學科建設是建設創(chuàng)新型、研究型醫(yī)院，推動醫(yī)院高質量發(fā)展的根本動力。11月3日，我院順利舉辦“中層干部管理能力培訓”之臨床學科建設和高質量發(fā)展培訓會，特邀廣東省人民醫(yī)院吳一龍教授、中山大學公共衛(wèi)生學院陳少賢教授和南方醫(yī)科大學南方醫(yī)院李國新教授來院授課。院長戎利民，黨委書記吳京洪，副院長陳燕銘、楊欽泰、楊揚、黑子清、任杰出席會議，各科學科帶頭人、科室主任、科護士長、科研秘書參加了此次培訓，蘿崗院區(qū)、粵東院區(qū)、肇慶院區(qū)及我院高水平“一對一”幫扶的潮州市中心醫(yī)院同步直播。會議由副院長楊欽泰主持。

戎利民院長在開幕式致辭中強調，臨床學科建設和高質量發(fā)展是中層干部系列培訓的重要內容，“學科建設怎么做”是醫(yī)院高質量發(fā)展過程中不變的主題。醫(yī)院“十四五”發(fā)展目標十分明確，要以三大學科群、三大支撐平臺為核心，做好學科建設與人才培養(yǎng)則是關鍵。他表示，此次三位教授百忙之中抽空為我們傳經送寶，就如何在臨床工作過程中牢牢把握高質量發(fā)展和學科建設主題分享獨家經驗，定會對大家有所啟發(fā)，對學科發(fā)展產生重要指導作用，希望大家認真聽課和學習。

吳一龍教授高屋建瓴，以《臨床試驗和學科建設》為題，引導大家就“患者為什么找你看??？”這一關鍵問題進行深入思考。他以“肺癌研究探索之路”為主線，對臨床研究與學科建設的跟隨階段、并跑階段、突出階段進行了詳細闡述。他表示，臨床問題的解決是一條需要有心、細心、恒心、耐心、團隊力量、國際化視野之路，唯有葆有懷疑精神、批判精神、分析精神、實證精神，方能實現(xiàn)從臨床醫(yī)生到臨床科學家的嬗變。

陳少賢教授以《我國“十四五”時期衛(wèi)生健康人才培養(yǎng)規(guī)劃》為題，詳細介紹了目前面臨的人才爭奪大戰(zhàn)、醫(yī)學科學的發(fā)展、醫(yī)學學科發(fā)展趨勢、我國醫(yī)院面臨的發(fā)展環(huán)境等宏觀情況，并從政策層面分析了我國“十四五”衛(wèi)生健康人才培養(yǎng)規(guī)劃，強調醫(yī)院在人才培養(yǎng)中，應服務國家健康戰(zhàn)略、注重管理、不斷提高服務能力和水平。

李國新教授分享了《研究型學科建設點滴體會》。他從一個優(yōu)秀臨床主任的角度，深入淺出地幫助參會人員了解了什么是研究型學科、為什么要建設研究型學科、應該如何建設研究型學科；結合實際，以南方醫(yī)科大學南方醫(yī)院普通外科為例，從人才為本、數(shù)據(jù)為王、平臺重構、項目創(chuàng)新、文化走心五個方面，詳細介紹研究型學科建設的方法和策略；并通過具體介紹研究型學科的建設，講述了在人才、醫(yī)療、教學、科研等方面獲取到的良好成效。

吳京洪書記在總結中對吳一龍教授、陳少賢教授、李國新教授表示了誠摯感謝，并對學科帶頭人、科主任提出三點要求：一要深刻領悟和踐行黨的二十大精神，對接國家需求，引領學科建設、人才培養(yǎng)和科學研究；二要具備系統(tǒng)觀念，從臨床醫(yī)療、學科建設、科學研究、人才梯隊整體考慮，以解決臨床問題為導向，為患者提供高水平診療服務，使百姓受益；三要有做好事的“好心”，還要有行好事的“好辦法”，學習借鑒先進經驗，追求卓越，團結奮進，創(chuàng)造更加美好的明天。

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圖1：戎利民院長致辭

圖2：楊欽泰副院長主持

圖3：吳一龍教授講課

圖4：陳少賢教授講課

圖5：李國新教授講課

圖6：吳京洪書記總結發(fā)言