雨，瀝瀝淅淅，夾雜著凌冬最后的倔強(qiáng)，沿著天空垂下的絲縷，有條不紊地滴落。滴在冷漠的玻璃窗上，滴在匆匆移動(dòng)的雨傘上，滴在孤獨(dú)凌空的屋檐上，緩緩滑落，撞擊著那初萌的鵝黃嫩芽，它顫抖著，仿佛因?yàn)槌跎拇嗳醵?jīng)受不住乍暖還寒的雨露。就像那個(gè)考上三院研究生不久的瘦小少年，微躬著身子匆匆奔跑在醫(yī)院的寬道上，冷得發(fā)紫的左手扯緊衣襟，淋濕的白大褂一改神圣的潔白，變得透灰如煙，低垂的眼眉述說(shuō)著今晨的不快。

因?yàn)閯偟阶约罕究剖揖桶才胖蛋?，第二天科室早交班時(shí)因?yàn)閷?duì)交班細(xì)則不大熟悉，被嚴(yán)厲批評(píng)。眾目睽睽之下聲色俱厲的質(zhì)問(wèn)顯得氣氛凝重，自己在熟知又不算熟悉的本科室?guī)熜謳熃銈兠媲靶呃㈦y當(dāng)，若是有個(gè)地縫我恨不得立馬鉆進(jìn)去。

我的導(dǎo)師黃勇老師，站在我的斜對(duì)面，半瞇著眼，目光盯著棕色的會(huì)議大桌，仿佛在認(rèn)真思索著什么。我不停地掃視著他，想要從他臉上看出絲毫的端倪，在這個(gè)令人窒息的辦公室里，我最在乎的莫過(guò)于他對(duì)我的看法，可惜沒(méi)有收到回應(yīng)。也許是他對(duì)我的表現(xiàn)已經(jīng)失望透頂，連皺眉也是奢侈。也不知何時(shí)，那令人窒息的聲音停止了，交班在我腦海一片混沌之時(shí)悄悄結(jié)束。我步履沉重地如行尸走肉，木木然跟著他去查房。

直到那一聲呼喊把我從恍惚中拉回現(xiàn)實(shí)。老師似乎很生氣，他生氣的原因并不是我沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性地細(xì)心準(zhǔn)備交班，并不是我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握尚不牢固，而是我表現(xiàn)得不夠爺們！

在老師的眼里，不熟悉的知識(shí)可以慢慢掌握，交班不詳細(xì)可以慢慢完善，但是對(duì)待事情的態(tài)度一定要颯然痛快，行事要果斷，做得不好就大大方方認(rèn)錯(cuò)，扭扭捏捏可不是一個(gè)漢子作風(fēng)。在這個(gè)西北漢子的認(rèn)知中，對(duì)要對(duì)得光明正大，錯(cuò)也要錯(cuò)得瀟瀟灑灑，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，努力承擔(dān)自己的責(zé)任，果斷執(zhí)行自己的計(jì)劃才是爺們。那一刻，我深切地體會(huì)到他夾帶著恨其不爭(zhēng)的復(fù)雜情緒。也就是那時(shí)候我清楚地意識(shí)到我這個(gè)散養(yǎng)在各個(gè)科室的專(zhuān)業(yè)型碩士研究生是有導(dǎo)師的，一個(gè)不僅僅在學(xué)習(xí)上傳道授業(yè)的老師，更是我生活上指引我方向的老師，在我彷徨失措時(shí)候鳴鐘警醒的老師。

這件事情之后我深刻反省自身的缺點(diǎn)，逐漸改變以前膽小怯懦的性格，行事作風(fēng)變得越加果敢自信。而后短暫的相處時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)我似乎誤解了這個(gè)西北漢子態(tài)度中的颯然痛快，那不是一種普通的一笑而過(guò)瀟灑拂袖的痛快，而是讓人哭笑不得瞠目結(jié)舌的真“痛”快。

那天是我們治療組手術(shù)日，早上老師走路一瘸一拐的很不自然，像是扭傷了一樣。查完房后我去他辦公室找他簽字，看見(jiàn)他正在吃藥。我就順道問(wèn)了下他是不是生病了，今天手術(shù)是否還能按計(jì)劃上。他說(shuō)沒(méi)事，可以做。手術(shù)時(shí)候，主治師兄看到他進(jìn)手術(shù)室打趣道，“老毛病又犯了？今晚還能喝上一壺不？”他喜歡手術(shù)日當(dāng)天，結(jié)束完所有手術(shù)后偶爾跟治療組的人一塊吃個(gè)飯，通常會(huì)小酌一杯。他嘆了口氣，“老病腿??！”師兄臉上洋溢著“我懂了”的璀璨笑容。當(dāng)時(shí)正在給病人消毒鋪巾的我聽(tīng)得滿(mǎn)臉問(wèn)號(hào)。

那天的手術(shù)期間，我?guī)锥葐?wèn)起手術(shù)的一些細(xì)則問(wèn)題都被他制止打斷，以前做手術(shù)時(shí)，老師可不像今天這樣，總是耐心指導(dǎo)、知無(wú)不言。難道是因?yàn)樯眢w不舒服嗎？吃了止痛藥還一直痛嗎？直到手術(shù)進(jìn)行到尾聲，他才松了口氣，整個(gè)人像泄了氣的皮球微蜷坐下來(lái)，即便是空調(diào)開(kāi)足到我都發(fā)冷的手術(shù)間里，他的雙鬢旁依然布滿(mǎn)細(xì)密的汗水。

最后收尾工作是我和師兄進(jìn)行，老師先回去病房查看其他手術(shù)后患者情況。我的好奇心已經(jīng)積攢到了極點(diǎn)，悄悄地問(wèn)起師兄，到底咋回事。那時(shí)我才知道，他吃的藥是非布司他，一種治療“痛風(fēng)”的藥物。一整天的長(zhǎng)時(shí)間站立，無(wú)疑加重了他關(guān)節(jié)的負(fù)擔(dān)，手術(shù)期間，一邊忍受著痛風(fēng)帶給他的折磨，一邊集中那僅有的卻最好的精力去完成手術(shù)到底需要多大的努力無(wú)人知曉。但是晚上坐在餐桌旁，聊著術(shù)后恢復(fù)良好的病例，一邊吃著燒雞，喝著啤酒的他有多痛快卻溢于言表。

難道他不知道啤酒里大量嘌呤會(huì)加重他的痛風(fēng)嗎，他當(dāng)然知道，而且比誰(shuí)都清楚，畢竟切身感受得到的?？墒沁@個(gè)西北漢子的認(rèn)識(shí)中，痛風(fēng)得好好治，手術(shù)得認(rèn)真做，喝酒也得痛快喝，哪管什么嘌呤不嘌呤的。

那時(shí)我又一次重新認(rèn)識(shí)了老師“痛”快颯然的真性情。以至于在那場(chǎng)突如其來(lái)的重大疫情中，我得知他一個(gè)外科老教授卻志愿支援醫(yī)院的發(fā)熱門(mén)診時(shí)，也絲毫不覺(jué)得奇怪。那才是我認(rèn)識(shí)的他，我那秉承著灑脫痛快原則的老師。

三年時(shí)間匆匆走過(guò)，畢業(yè)季的夏雨瓢潑更盛以往，毫不吝嗇地澆灌著那不再稚嫩的翠綠小草。即便被雨打得東倒西歪的它也依然挺直著脊梁。是啊，它長(zhǎng)大了，不再是那棵因凌冬入春的寒雨躲在泥土里瑟瑟發(fā)抖的鵝黃嫩草。而那少年依然是一副弱不經(jīng)風(fēng)的消瘦模樣，只是那漆黑如墨的濃眉下，一雙飽經(jīng)風(fēng)雨的眸子時(shí)不時(shí)閃耀著奪人光芒，倒映在雨露上，如畫(huà)般渲染開(kāi)來(lái)，一個(gè)颯爽身影躍然紙上，平添幾分西北曠野的韻味。

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