日前，中山大學傳染病學教研室成功舉辦第二屆全國傳染病學教學研討會。我院感染科主任高志良教授擔任大會主席，北京清華長庚醫(yī)院魏來教授、陸軍軍醫(yī)大學（第三軍醫(yī)大學）毛青教授、我院感染科副主任張曉紅、教學科科長趙志新等專家參加會議，來自國內(nèi)知名高校傳染病教學專家齊聚一堂，圍繞新冠疫情下的傳染病學教育教學展開深入交流與討論。

高志良主任致歡迎詞，他指出突如其來的新冠疫情，給傳染病的防控帶來巨大挑戰(zhàn)，也從某些層面上反映出傳染病專業(yè)人才短缺、傳染病專業(yè)知識不普及的情況。對線下教學、臨床教學工作都有很大影響。希望各位專家共享經(jīng)驗，互相促進，讓傳染病的教學工作越來越好，也為我國的衛(wèi)生健康事業(yè)出一份力。

魏來教授作題為《新冠疫情對傳染病專業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)》報告。他認為新冠疫情的挑戰(zhàn)包括學科交流不深入、討論或頭腦風暴缺乏等。但也有很多機遇，例如學科發(fā)展的支撐、醫(yī)療技術的發(fā)展等，特別群眾學習傳染病學科普知識的理念和主動性大大提升。

毛青教授作了《新冠疫情下傳染病學教學工作的變化與應對》的報告，提出了疫情下的“不便”與應對以及新冠暴露出來的“需求”，針對傳染病學教育的現(xiàn)狀提出改進建議。傳染病學授課內(nèi)容應有“實時性”、增加院感防控課程、醫(yī)護聯(lián)合教學等內(nèi)容，建立仿真模擬培訓實驗室，各大學通力合作建立視頻庫、案例庫等教學平臺，為教學提供優(yōu)質(zhì)資源是未來發(fā)展的方向。

張曉紅主任作《新冠疫情下傳染病學線上教學的實踐與經(jīng)驗》專題報告，她分享了傳染病學教研室在新冠疫情期間線上實習教學組織模式的探索，包括軟硬件等技術支持、教學環(huán)節(jié)的設置、教學效果的測評等，羅列出線上教學遇到的問題，例如“學生參與度不高，掛機上課，機在人不在”“學生主動性不夠”等，并一一給出對策，進行問卷調(diào)查等方法的調(diào)研和驗證，深入剖析總結出在線實習教學的經(jīng)驗。

趙志新科長主持討論“如何做好線上以及線上線下結合的傳染病教學”，來自中國醫(yī)科大學盛京醫(yī)院的著名傳染病專家竇曉光教授、丁洋教授，西安交通大學黨雙鎖教授、華中科技大學易建華教授等廣開言路，分享其各自教研室應對疫情期間教學的各項舉措和經(jīng)驗，大家熱烈討論、充分交流、群策群力，為常態(tài)化疫情防控下傳染病教學的改革出謀劃策。

張曉紅主任作本次研討會總結，她說，新冠疫情的全球大流行讓大家更加深切認識到傳染病防控同國家安全和社會經(jīng)濟發(fā)展的密切關系。傳染病教學必須立足國家和社會需求，隨著傳染病疾病譜的變遷和教學理念及技術的進步，傳染病學教研室將繼續(xù)弘揚優(yōu)良教學傳統(tǒng)，打造全國高校傳染病教學交流合作平臺，穩(wěn)步推進合作共建、優(yōu)勢共享的傳染病學虛擬教研室建設，為專業(yè)教師培養(yǎng)、醫(yī)學生教學質(zhì)量同質(zhì)化提供豐富的教學資源、模式和評價體系。

路漫漫其修遠兮，傳染病學教學在不斷實踐，不斷總結，不斷創(chuàng)新，我們將努力在新形勢下解決新問題，不斷提高傳染病學教學水平。

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線下參會人員合影